voici la séquence sur le mouvement de rotation de la lune autour de la terre. elle complète la séquence sur le mouvement de rotation de la terre autour du soleil. pour réaliser cette séquence, pensez à vous munir de boules de polystyrènes et d'une source de lumière. sequence la lune (. ko). voici le tableau
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le mouvement de la lune autour de la terre : les phases de la lune. fiche de préparation (séquence) pour le niveau de cm. l'objectif de cette séquence est " connaitre les différentes phases de la lune, et savoir que ces phases se reproduisent toujours dans le même ordre et la même durée. savoir que les phases programme du ce , du cm, du cm cycle des approfondissements le ciel et la terre le mouvement de la terre (et des planètes) autour du ()
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la lune est bombardée de météorites. la lune ne produit pas de lumière comme une étoile. nous la voyons car elle nous renvoie la lumière du soleil comme un miroir. la lune fait le tour de la terre en jours et heures. elle fait une révolution autour de la terre. en même temps elle fait une rotation sur ellemême. je vous présente aujourd'hui les trois quarts de ma préparation "le ciel et la terre" pour le cm/cm que je vais avoir l'an prochain (une journée par see) . il s'agit d'une séquence de séances dont voici les intitulés : ombre et lumière. l'alternance jour nuit. les saisons. le système solaire. la lune.
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cycle cm. . références au programme : sciences expérimentales et technologie : le mouvement de la lune autour de la terre. • connaître les différentes phases de la lune, savoir que ces phases se reproduisent toujours dans le même ordre et la même durée. • savoir que les phases de la lune s'expliquent par la forêt, qui a permis de tester quelques séances avec ses élèves de cm. la séquence savoir que les phases de la lune s'expliquent par la révolution de la lune autour de la terre. » « comprendre les phases de la lune par une modélisation. » .. mouvement apparent de la lune dans le ciel : une portion de cercle.
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cm. cm. le mouvement de la terre (et des planètes) autour du soleil. mettre en lien l'évolution de la durée du jour au cours de l'année et les saisons. terre. différencier étoile et planète, planète et satellite. (exemple : la lune, satellite naturel de la. terre). vocabulaire : saison, planète, étoile, système solaire module : le ciel et la terre. chapitre : le mouvement de la lune autour de la terre. compétences évaluées. maîtriser des connaissances dans le doe scientifique du ciel et de la terre. exercice réponds à la question. en combien de temps la lune effectuetelle sa révolution (pour revenir à sa phase initiale) ?
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cm/cm , ans, école primaire de vireysousbar, cp map troyes aube. « du lexique à la science et de la science au lexique ». mouvement trois élèves modélisent la rotation de la lune, éclairée par le soleil, autour de la terre. activité langagière autour de ce mot (en relation avec la maîtrise de la langue).
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